黛 安娜有一些关于给予鼓励的很好的想法。学一学！
在离第二学期开学不到一周的时候，我被请进了儿子学校的校长办公室。 “由于我们的一位老师由于突发手术要回美国， ”她说，“我们需要重新安排教学计划，但是我们找不到合适的人来教计算机输入，你能来教吗？
如果是以前，我可能会说，“我？你要我教计算机 输入？我没有教师资格，我也没有上过打字课程，因为我的智能测试显 示我不合适办公室工作，我也不喜欢接受新挑战。而且，我老是记不住学生们的名字！”
但是这一次，我反而很激动能够有这样一次挑战。在询问了一些关于课程 安排和设备的事宜之后，我接受了这份工作。是什么改变了？为什么现 在的我会接受新的挑战，而几年前的我却不会？
多年来，我一直呆在自己打造的牢笼中，不敢尝试新的挑战，只是不停地 想着：我会遇到什么困难，我最终注定失败。对于困难，我说得越多， 就越缚手缚脚。
迈克和我谈恋爱时，他就知道我是个害羞并且不喜欢尝试新事物的人。事实上，恐惧使我变得呆板。虽然灵活性对婚姻来说非常重要，迈克没有计较我所缺乏的，而 是看到了我身上的潜质。上帝赐予他智慧，让他帮助我走出牢笼。他不是只将碉堡炸掉，然后将我一个人留在这个让我恐惧的世界。刚开始，他搭起了一些台阶，这 样我就能从上往下看，看看这个充满各种可能性的世界。上帝让我渴望感觉清新的微风和阳光，尝试新的事物，开阔我的眼界。
当我表示希望做一些新的事情时，迈克会说，“为 什么不呢？”我将准备好的说辞告诉他，但是他 会解释给我听，我的担心并不存在。看到事实让我轻松，逐渐地牢笼的墙轰然倒塌。迈克的鼓励是让我释放自己，追求上帝已存我心的渴望的关键。
前段时间我读了伊迪丝-谢弗的书：《什么是家庭？》。其中一章将家庭 描述为“创造力的诞生地。她让我想到所有人所拥有的机会，去挫折或鼓励周围的人完成上帝赐予的创造潜能的机会。以下是她的一段话：“我们身边的 人，父母、叔婶、祖辈、兄弟姐妹都有可能……阻碍、嘲笑、摧毁第一次的创造尝试，这种情况会一直持续，最终 阻碍自发创造的产生。”
大多数人都经历过这样的挫折。例如，许多学生讨厌演讲课。为什么？因 为大家总是说：你说的那些没什么道理，或这样说很蠢。大多数人永远 不会尝试画画，即使是一个人在家时。这些都是因为负面评价，批评让我们相信我们一定会失败。
或许我们的家庭生活曾经幸福。人们不会主动伤害他人，他们知识重复着 自己曾经经受的一切。谢天谢地，我们不需要永远保留伤害的阴影。我 们可以建立一种信任的环境，让每个家庭成员都能充分发挥自己的才能。
鼓励创造
不要扼杀孩子的创造力，这至关重要。天才的能量可能就隐藏在孩子身 上，直到有人花费时间和耐性去培养。第一次尝试可能毫不起眼，但是通 过来自家庭的爱的鼓励，最后可能发掘出巨大才能，这种才能甚至可能造福于大众。
当我们在非洲时，一位美国朋友用自己的绘画才能改变了枯燥沉闷的公寓 的气氛。由于缺乏必要的材料，在尼日利亚装饰一个家并不容易。仅用 一些简单的工具和手边的涂料，她将起居室的一面墙变成了一幅壁画。她本可以画白雪皑皑的山峰或秋天的红叶，但是，她却只用黑色的涂料，画了一幅醒目的非洲 妇女侧面像。画打破了白色墙壁的单调，也表达出她对新结识的非洲朋友的情感。
鼓励探险
一旦我们有勇气去谈论它们时，许多新的追求就上演了。我们必须有分享 希望和梦想的自由。我们需要有人倾听我们的“ 狂野念头”。简单的否定，如“那是不可能的！”或“别发疯了！ ”会迅速关闭沟通的可能。另一方面，积极的询问却能打开新的想法之门。
15岁那年，我问妈妈如果那个夏天我想作为交换生去南美，她觉得如 何。她马上打电话问旅行社机票价格是多少。我惊呆了！她没笑话我。相 反，她认真地在想办法看我们能不能负担这笔费用。
那年夏天在南美的生活为我后来想去海外生活的愿望埋下了伏笔。15岁 那年种子已经埋下，并有了结果，这结果影响了其它国家和文化中的许 多人。
第一次尝试所得到反应非常重要。我们是否会继续追求自己的愿望，还是 夹着尾巴逃开？一位朋友的理解和诚实可能会使结果不同。
写作对于迈克或我来说都不是易事，虽然迈克在高中和大学都有些协作的 经历，而我没有任何这方面的经历。如今，有时我们会相互修改对方的 文章。如果我们批评太多，而不是给予对方鼓励，写作的欲望就会在创作的灵感达到高潮之前熄灭。但如果我们从观察论点和整体框架开始，我们激发双方的灵感。 首次的积极响应是如此重要。一旦我们看到论点精彩，兴奋和喜悦会支撑我们走过繁冗的编辑和重写过程。
友好、支持、积极互助的家庭生活已经让我可以离开恐惧的牢笼。现在的 我，能够轻松接受新的挑战和学习新的技能，这使我欣喜不已。
今年，你鼓励你的丈夫、妻子或孩子向前跨进了几步？上帝是万能的造物 主，看看他为我们打造的这个美丽世界。他同时也将创造力赋予了我 们。将鼓励家人前进和探险作为家庭目标吧。这种鼓励能将你的孩子从他的内心牢笼中解放出来，去追求自由和满足。